10月8日，校长瞿才新采取直奔基层、直插现场的方式，先后到学校琴房、工业中心、纺织服装实训基地、财会模拟实训室、艺术设计中心等实践教学场所，督查一体化教学工作，察看校内实训基地建设使用情况，详细了解管理模式、学生学习情况等，与授课教师亲切交流，询问了教学过程中存在的困难和问题，提出了意见建议。副校长孙卫芳，办公室、教务处、质控办负责人及部分校级督导参加调研。
瞿才新指出，一体化教学是整理融会教学环节，以目标和问题为导向，把培养学生职业能力的理论与实践相结合的教学，是职业教育的基本方法，要采取多种措施，大力推进一体化教学，营造实施一体化教学的良好氛围。他强调，一要完善实训室建设管理标准，加强一体化教学设备管理，扩大台套数，配齐配足一体化设备，提高设备利用率，做好使用记录，统一规范学生实训着装；二要根据专业培养目标和特点，进一步完善实践教学体系，在人才培养方案中明确一体化课程，在教学内容、形式、考核和管理上拿出一套可行方案，切实执行；三要加强对一体化教学的检查与评估，建立一套较为科学、可行的检查、评价制度，并通过学生、教师及其他有关途径，及时反馈课堂教学质量的信息；四要优化师资配置，培养适应一体化教学的“双师型”教师，做到既是教学行家，也是生产好手。
